“菜单式课程组合”与“精准化课程定制”相结合

自主研发教学大纲，打造专题讲座、案例分析、交流研讨、实战演练和现场教学相结合的课程体 系，全面推出“菜单式”“套餐式”培训项目，推行“点餐式”“个性化定制”，突出场景式、体验式、浸入式教学特色。

搭建四大系统、50余类子系统

在基地管理体系中搭建教学、演练、实训、竞技四大系统及50余类子系统，着力构建“云端集成、实战实操、拓展灵活、同步迭代”亮点工程，推动功能场景互融。打破传统的理论讲授困局，将课堂教学、现场教学、实战演练等融为一体，有更强的实践性和针对性。

采取三个“三分之一”进行师资配置

四川省网信人才培养基地充分发挥成都信息工程大学学科人才优势，广泛汇聚校内外各类专家学者，构建了一支600余名多元化师资队伍，并根据需要动态优化调整，满足不同对象、不同主题、不同层次教育培训的师资需求。

根据不同对象、不同主题、不同层次教育培训的师资需求，四川省网信人才培养基地采取三个“三分之一”配置教学师资，即党政干部、专家学者、实战先锋各占三分之一，领导干部、业界专家、实战先锋、企业人士、网媒新锐联袂执教。

专家教授进行理论知识传授，引导学员“如何理性想问题”；实战先锋分享实操技能和工作经历，教会学员“如何结合实际抓问题”；领导干部上讲台，引领学员“站在全局看问题”。